HeBhy, since 1983.

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3198 [ETS 정답전략] 1. 미래 할 일/발생할 일 묻는 문제 _> 대화를 듣기 전, 지문과 보기를 미리 읽어두어 누구의 대화에 더 집중해야 할 지 판단! _> 미래에 대한 단서는 대부분 대화 후반부에 나온다. 2. 특정 제안/추천/요청/요구사항 문제 _> 역시나 문제를 미리 읽고 누가 누구에게 뭘 부탁할지 판단! _> 역시 단서는 대화 후반부에 주로 나온다. 제안을 암시하는 표현들을 귀기울여 듣자! [실전 문제] Questions 1 through 3 refer to the following conversation. (M) I’m calling from technical support to let you know we’ll b..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3100 [ETS 출제공식] 1. 등위접속사 _> 종류 : and, or(whether ~ or ~식으로 자주), but, so, for의 5가지 _> 병치구조 : 동일 품사(ex: 명사 and 명사), 동일 구조(ex: 동사원형이었다면 and 다음에도 동사원형)를 연결 2. 상관접속사 _> 종류 : both A and B, either A or B, neither A nor B, not olny A but (also) B(=B as well as A), not A but B _> 문장의 주어를 이끌 때 동사의 수 일치 : both 는 복수동사, 나머지는 B에 따른 동사 [실전문제] 1. The building owners' prop..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3039 [ETS 정답전략] 1. 특정 방법/수단(How)을 묻는 문제의 단서는 후반부에 주로 제시되므로 끝까지 집중! 2. 시간 문제에선(When~ What time) 나오는 시간/날짜/요일들을 메모! 3. 숫자 문제에선(How many/much) 숫자들에 집중! 4. 이유/원인 문제에선 주제와 소재파악, 인물인지 행위에 대한건지 파악, 특히 형용사/부사에 집중! [실전문제] Questions 1 through 3 refer to the following conversation. (M) Hello, I submitted an invoice recently for an article I wrote for your magazine. I..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/2957 [ETS 출제공식] 1. 분사는 형용사의 역할을 한다. _> 명사를 수식(분사+명사), 보어로 사용(동사+분사 / 동사+목적어+분사), 현재분사(능동), 과거분사(수동) 2. 수식대상 명사에 따른 감정표현동사의 분사 선택 _> 사람은 과거분사(예: confused people), 사물은 현재분사(예: disappointing result) [실전문제] 1. Customers may return any item within 30 days if they are not ------- with their purchase. (A) satisfactory (B) satisfaction (C) satisfied (D) satisfy _>..

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