HeBhy, since 1983.

오늘 김수일 쌤 강의 듣다 문득 공감한 내용이라서 올립니다..ㅎㅎ 쌤께서, "영어받아쓰기(딕테이션)은 바보짓이다" 라고 하시던데, 맞습니다. 전 딕테이션 한번도 안하고 어휘공부도 안하고 오로지 듣기만 해서 LC 400후반대가 나왔습니다. RC는 제가 어휘가 부족해서 400초반이지만; 결론부터 얘기하자면, 딕테이션 할 시간에 스크립트를 보면서, 단어 뜻을 몰라도 실시간으로 해당 영단어들이 실제 문장에서 어떻게 들리는지를 파악하는게 더 효과적이라고 생각합니다. 뜻을 몰라도 정확하게 들을 수만 있다면 토익LC에서 답 찾는건 쉽습니다. 보통 이런건 토익사이트등에 뉴스기사등이 스크립트가 같이 올라오니 참고하심 됩니다..아님 영화를 영어자막으로 보는 방법이 있죠.. 그리고 단어뜻을 익히고 싶으면 그 나중입니다.. ..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3532 [ETS 출제공식] 1. 사무용품, 사무기기, 주문, 구매, 판매, 홍보, 생산, 계약, 협상 관련 내용들. [실전 문제] Questions 1 through 3 refer to the following conversation. (M) Minjee, something’s wrong with my computer — it won’t connect to the Internet, and I need to send some documents to our legal team in Chicago. (W) Have you tried restarting it? Sometimes that’s all it takes. (M) Oh, I tri..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3476 [ETS 출제공식] 1. 명사절 접속사의 역할 _> 완전한 절을 이끔 _> 주어, 목적어, 보어 역할을 함. 2. 명사절 접속사 that과 what _> 구별 : that + 완전한 절 / what + 불완전한 절 _> that 명사절을 직접목적어로 취하는 동사(동사 + A + that ~) : inform/notify, tell, remind, advise [ETS 실전문제] 1. ------- pleased the clients most was the effective customer service Moradon Bank provided. (A) Who (B) That (C) What (D) This _> 후행절의 주어역..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3423 [ETS 출제공식] 1. 일반 업무 관련 _> 절차, 회의, PT일정, 문서작성, 팩스/이메일발송, 업무기한, 파일정리/보관, 전화, 고객접대, 출장 등 2. 인사/업무 평가 관련 _> 채용/입사, 인사, 업무평가, 승진, 휴가, 결근, 퇴직, 전근, 공석, 급여, 포상, 연금 등 3. 사내 행사/직원 연수 _> 행사 책임자, 만찬 주문, 워크숍 등 직원 교육준비 등 [실전 문제] Questions 1 through 3 refer to the following conversation. (M) Divya, I have a question about the client appreciation banquet. Do you know..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3340 [ETS 출제공식] 1. 관계대명사는 주어, 목적어 역할을 함, 선행사에 따라 선택. 역할에 따라 격을 선택. _> 선행사에 따름 : 사람(who, that), 사물(which), 어디에나(that - 콤마 뒤엔 사용불가) _> 역할에 따름 : 주격(who, which, that), 목적격(whom, which, that), 소유격(whose) _> 수량표현 + of + 관계대명사 : some of which, most of whom, all of which(them) 등. [ETS 실전문제] 1. The expert ------- spoke at last month’s seminar on environmental aware..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3198 [ETS 정답전략] 1. 미래 할 일/발생할 일 묻는 문제 _> 대화를 듣기 전, 지문과 보기를 미리 읽어두어 누구의 대화에 더 집중해야 할 지 판단! _> 미래에 대한 단서는 대부분 대화 후반부에 나온다. 2. 특정 제안/추천/요청/요구사항 문제 _> 역시나 문제를 미리 읽고 누가 누구에게 뭘 부탁할지 판단! _> 역시 단서는 대화 후반부에 주로 나온다. 제안을 암시하는 표현들을 귀기울여 듣자! [실전 문제] Questions 1 through 3 refer to the following conversation. (M) I’m calling from technical support to let you know we’ll b..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3100 [ETS 출제공식] 1. 등위접속사 _> 종류 : and, or(whether ~ or ~식으로 자주), but, so, for의 5가지 _> 병치구조 : 동일 품사(ex: 명사 and 명사), 동일 구조(ex: 동사원형이었다면 and 다음에도 동사원형)를 연결 2. 상관접속사 _> 종류 : both A and B, either A or B, neither A nor B, not olny A but (also) B(=B as well as A), not A but B _> 문장의 주어를 이끌 때 동사의 수 일치 : both 는 복수동사, 나머지는 B에 따른 동사 [실전문제] 1. The building owners' prop..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/3039 [ETS 정답전략] 1. 특정 방법/수단(How)을 묻는 문제의 단서는 후반부에 주로 제시되므로 끝까지 집중! 2. 시간 문제에선(When~ What time) 나오는 시간/날짜/요일들을 메모! 3. 숫자 문제에선(How many/much) 숫자들에 집중! 4. 이유/원인 문제에선 주제와 소재파악, 인물인지 행위에 대한건지 파악, 특히 형용사/부사에 집중! [실전문제] Questions 1 through 3 refer to the following conversation. (M) Hello, I submitted an invoice recently for an article I wrote for your magazine. I..

강의메일 > http://cafe.naver.com/navertoeic/2957 [ETS 출제공식] 1. 분사는 형용사의 역할을 한다. _> 명사를 수식(분사+명사), 보어로 사용(동사+분사 / 동사+목적어+분사), 현재분사(능동), 과거분사(수동) 2. 수식대상 명사에 따른 감정표현동사의 분사 선택 _> 사람은 과거분사(예: confused people), 사물은 현재분사(예: disappointing result) [실전문제] 1. Customers may return any item within 30 days if they are not ------- with their purchase. (A) satisfactory (B) satisfaction (C) satisfied (D) satisfy _>..